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新皇冠体育学2018年公开招聘笔试考试大纲
时间: 2017-12-21

新皇冠体育学2018年公开招聘笔试考试大纲

学科:教育综合知识

一、考试目标与要求

  综合知识考试要求考生对所从事岗位所需的背景性知识、国家教育方针政策、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力。考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力,考查考生从事教师职业所具备的基本素养。

二、考试范围与内容

1.国家教育方针政策

2.教育法律法规

3.教师职业道德修养

4.人际交往的意识与技巧

5.计划、组织与协调能力

6.新皇冠体育赛事直播的学校文化

三、题型示例

(一)选择题:

1.党的十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展(   ),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

     A.素质教育                       B.义务教育

   C职业教育                       D.高等教育

【答案】A

(二)填空题:

1.《中小学教师职业道德规范》于2008年进行了修订,并于同年91日由中华人民共和国教育部颁布实施,内容包括六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、        、为人师表、终身学习。

【答案】教书育人

(三)简答题:

1. 在青年教师培训中,学校安排你与其他几名青年教师组成一个跨学科的团队,展示大家一个学期以来的工作收获,并由你负责此次展示,你会如何策划与组织这个活动?

【答案】略。

 

学科:物理实验

一、考试目标与要求

1.考查考生掌握中学物理课程所要求的物理学科知识、物理学科思想和方法以及实验能力,具有较强的科学探究能力。

2.考查考生的实验与探究能力。包括理解所列的物理实验目的、原理、方法步骤,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用;能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理;设计、评价和修订实验方案。

3.考查考生理解与中学物理课程相关的大学物理知识,能够理论联系实际,综合运用所学知识解决生产、生活和社会发展中的一些物理问题,关注目前物理科学发展中的前沿和热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。

4.考查考生掌握中学物理课程与教学论的基本理论、知识和方法,并能将其运用于分析、解决中学物理教学中的理论问题和实践问题,具备从事中学物理教育、教学工作所必需的基本技能和教学能力等。

二、考试内容与范围

(一)学科专业知识

中学物理课程知识内容的考查,以现行中学物理教材为基本依据,考查内容为初、高中物理相关内容。

(二)中学物理实验

理解物理学科核心素养,掌握科学探究和物理实验能力的要求,明确科学探究要素,考查科学探究及物理实验能力,包括:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估。具体内容见表:

内容

说明

测量类实验

测定金属的电阻率

描绘小电珠的伏安特性曲线

测定电源的电动势和内阻

练习使用多用电表

传感器的简单使用

测定玻璃的折射率

用双缝干涉测光的波长

用油膜法估测分子的大小

1.掌握基本实验仪器的使用方法

2.能运用物理理论、实验方法和实验仪器设计实验

3. 能正确分析实验误差产生的原因,和改进方法。

验证类实验

验证力的平行四边形定则

验证牛顿运动定律

验证机械能守恒定律

验证动量守恒定律

探究类实验

研究匀变速直线运动

探究弹力和弹簧伸长的关系

探究动能定理

探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

(三)中学物理课程与教学论内容

《中学物理课程标准》中的课程性质、基本理念、课程目标、教学建议、评价建议。中学物理课程与教学论中的中学物理教学目的与要求、教学原则、教学过程、教学方法、概念与规律教学、实验教学、复习与练习教学、教学手段应用、教学技能、教学案例的设计和评析、教学评价等。

三、题型示例

1. 物理核心素养从发展学生核心素养角度集中体现了物理学科的育人价值。教师命制试题也要体现育人价值。某教师创设了如下试题情境:“某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点 的距离 ,计算出对应计数点的重物速度 ,描绘 图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,则该同学认为重物下落过程中机械能守恒。”

(1)   请你据理说明该同学的判断是否正确;

(2)   指出该试题主要考查了下列物理核心素养的那个一方面。

A.              物理观念:包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素。

B. 科学思维:主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。

C. 实验探究:主要包括问题、证据、解释、交流等要素。

D.              科学态度与责任:主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。

【答案】B

2.主观试题:在研究平抛运动的实验中,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,实验时用如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近.使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,得到痕迹C.若测得木板每次移动的距离均为x10.00 cm.AB间距离y14.78 cmBC间距离y214.58 cm.(g9.80 m/s2)

1根据以上直接测量的物理量求得小球的初速度为v0________(用题中所给字母表示)

2小球的初速度的测量值为________ m/s.

【答案】1 v0x.    2v01.0 m/s.

 

3.请依据实验《测定电源的电动势和内阻》做教学设计并设计实验报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科:体育

一、考试目标与要求

    为了全面了解考生的体育基础理论水平和运动技能,围绕着初高中体育教师这一职业的特点拟从以下几个方面进行考查。

1.考查考生了解国家教育方针政策、学校体育方针政策的情况

2.考查考生教育学和学校体育学基本理论的掌握情况。

3.考查考生在实践教学中灵活运用教育学理论和学校体育学理论的情况。

4.考查考生对初高中体育教材、教法的熟悉程度。

5.考查考生身体素质。

6.考查考生羽毛球或乒乓球运动技能。

二、考试范围与内容

    1.初高中体育健康基础知识。

    2.初高中运动实践项目基础知识(田径,体操,民族传统体育,韵律体操和舞蹈,乒乓球,羽毛球,篮球,排球,足球,游泳,身体素质练习等)。

3.初高中体育教学目标和教材结构体系。

4.初高中体育课时计划和单元教学计划。

5.常规体育比赛项目的规则,裁判法及组织方法。

6.其它与体育相关常识性知识。

7.身体素质测试

    8.乒乓球或羽毛球专业技术测试

三、考试准备

1.着运动服装和运动鞋。

2.自备羽毛球或乒乓球的球拍和球

四、题型示例

(一)填空题

1.体育与健康是课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学      为主要目的的必修课程。

【答案】健康

(二)判断题

1.排球比赛中后排队员不得参与进攻( 

【答案】

(三)选择题

1.背越式跳高助跑方式是(   

A直线助跑        B弧线助跑          C直线加弧线助跑

【答案】C

()简答题

1.撰写体育的科研论文,一般应包括哪些方面的内容?

【答案提示】1论文题目2论文摘要和关键词3问题的提出或前言4实验的内容、方法、数据的采集和统计5数据的分析和论证6结论和建议7参考文献等。

 

 

 

 

学科:图书馆员

一、考试目标与要求

()考试目标

 1.考查考生对图书馆学基本理论和专业知识的理解、掌握情况。

 2.考查考生运用图书馆学专业知识和现代图书馆管理方法科学管理中学图书馆及解决实际工作问题的能力。

 3.考查考生开展图书馆文献资源建设、读者服务工作、阅读推广工作的实际能力。

()考试要求

    1.要求考生了解联合国教科文组织、国际图联联合发布的《中小学图书馆宣言》《中小学图书馆指南》,教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》,《教育部 文化部 国家新闻出版广电总局关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》等文件的内容要求。

2.要求考生了解素质教育和基础教育新课程改革的相关内容。

3.要求考生具有扎实的图书馆学理论基础,对图书馆学的专业发展和图书馆工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力 

二、考试范围与内容

()基本理论和专业知识

图书馆学基本概念、图书馆和图书馆学史、图书馆类型、文献资源建设、文献分类学、资源共享、数字图书馆建设、读者服务工作、现代图书馆管理、文献信息检索、阅读推广基础理论

()实践技能

1.具备初步的图书馆新生入馆教育课、文献检索课和课外阅读指导课的授课能力,具备初步的教学设计编写、教学案例设计与分析能力。

2.具备一定的阅读推广工作方法与策略。

3.具备一定的图书馆活动组织策划能力。

三、题型示例

()填空题

1.中国古代的藏书体系由官府藏书、私人藏书、                     四大部分构成。

【答案】 寺院藏书   书院藏书

()名词解释

1.国家图书馆

【答案】按照法律或其他安排,负责收集和保管国内出版的所有的重要出版物的副本,并起贮藏图书馆的作用,不管其名称如何,都是国家图书馆。

()简答题

1.简述图书馆学的学科性质

【答案】

(1)图书馆学是一门具有多重属性的学科,但在现阶段却带有明显的社会科学的特性

(2)图书馆学具有应用科学的性质

(3)图书馆学具有管理科学的性质

(4)图书馆学是一门正在发展中的科学,其未来的性质有可能是综合性科学

()论述题

1.试论网络环境下中学图书馆读者服务工作的创新

【答案】略

()教学设计或活动策划        

【答案】略

 

 

 

《医学综合知识》(第三方命题)

《医学综合知识》,采取闭卷考试的方式,主客观试题相结合。

《医学综合知识》考试内容主要包括从事医疗卫生工作必需掌握的基础医学知识、卫生政策法规、公共卫生管理及医德医风等。

1. 人体解剖学

主要包括:运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等。

2. 生理学

主要包括:细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。

3. 病理学

主要包括:细胞、组织的适应、损伤和修复;血液循环障碍;炎症;肿瘤;心血管系统疾病;消化系统疾病;泌尿系统疾病;乳腺及女性生殖系统疾病;常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。

4. 药理学

主要包括:药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症等。

5. 诊断学

主要包括:发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等常见病理现象的发生机制、原因和临床表现等。

6. 卫生政策法规

主要包括:公共卫生法、医疗法、药事法、中医药法、卫生政策等。

7. 其它

主要包括:公共卫生管理、医德医风等。

 


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